ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ, SIT
Η Χριστίνα Κάππα είναι συνιδρύτρια του Our LittleStars κι επιστημονικά υπεύθυνη της θεραπευτικής ομάδας. Είναι πιστοποιημένη εργοθεραπεύτρια, κατέχοντας το πτυχίο της από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής.
Από μικρή ήθελε να συνεισφέρει στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου κι η Εργοθεραπεία είναι ο δικός της τρόπος για να το πετύχει. Πιστή στο «Έργο» της, εξελίσσεται συνεχώς προσωπικά κι επαγγελματικά.
Έχει εργαστεί ως παιδιατρική εργοθεραπεύτρια σε μία πληθώρα πλαισίων, έχοντας την ευκαιρία να συνεργαστεί με παιδιά ενός ευρέος φάσματος ηλικιών και διαγνώσεων. Είναι εκπαιδευμένη στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση, καθώς κι έχει παρακολουθήσει ένα πλήθος σεμιναρίων κι εκπαιδεύσεων.
Η εμπειρία, ο σεβασμός κι η αγάπη της για τα παιδιά είναι ο οδηγός στην επίτευξη των στόχων του κάθε παιδιού και της κάθε οικογένειας.
ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ, SIT
Ο Κουρής Δημήτρης είναι συν ιδρυτής του Our LittleStars και επιστημονικά υπεύθυνος της θεραπευτικής ομάδας. Έλαβε το πτυχίο του από το τμήμα Εργοθεραπείας του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Αθηνών.
Η αφοσίωση και η αγάπη του για την Εργοθεραπεία, του δίνει το κίνητρο να εξελίσσεται και να βοηθά τους μικρούς και μεγάλους «φίλους» του.
Έχει ασκηθεί σε μία σειρά δομών υγείας (Αιγινήτειο Νοσοκομείο, Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Αγίου Δημητρίου, Νοσοκομείο Αργολίδας). Έπειτα, ολοκλήρωσε την στρατιωτική του θητεία ως εργοθεραπευτής στο Ναυτικό Νοσοκομείο Πειραιά (Κέντρο Ειδικής Φροντίδας Παιδιού) και έκτοτε εργάζεται αδιάλειπτα ως παιδιατρικός εργοθεραπευτής, έχοντας αποκτήσει μεγάλη εμπειρία σε όλες τις αναπτυξιακές διαταραχές και παιδιατρικές ομάδες.
Είναι εξειδικευμένος στην Αισθητηριακή Ολοκλήρωση και σε μία πληθώρα μεθόδων και προσεγγίσεων. Στα πλαίσια της ερευνητικής του δουλειάς έχει συμμετάσχει με εργασία στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αυτισμού.
Οι γνώσεις και η εμπειρία του, σε συνδυασμό με την μεγάλη αγάπη του για τα παιδιά και τον θετικό του χαρακτήρα τον καθιστούν ιδιαίτερα αγαπητό στα παιδιά και τους γονείς.
Η Σωτηρία Γεωργούλα είναι απόφοιτη του τμήματος Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, όπου κατά τη διάρκεια των σπουδών της απέκτησε πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες στον τομέα της λογοθεραπείας.
Κατά τη διάρκεια της κλινικής της άσκησης, είχε την ευκαιρία να εργάζεται με παιδιά από διαφορετικές ηλικιακές ομάδες διαφόρων αναπτυξιακών διαταραχών, πραγματοποιώντας αξιολογήσεις και θεραπείες σε δημόσιους φορείς, όπως το 1ο και 2ο Ειδικό Σχολείο Ιωαννίνων, καθώς και σε διάφορους παιδικούς σταθμούς, τόσο δημόσιους όσο και ιδιωτικούς. Αυτή η εμπειρία της επέτρεψε να αναπτύξει εξειδικευμένες δεξιότητες στην επικοινωνία και τη συνεργασία με γονείς και εκπαιδευτικούς.
Επιπλέον, ολοκλήρωσε την πρακτική της άσκηση σε ιδιωτικό φορέα, εστιάζοντας στην πρώιμη παρέμβαση και τη σίτιση, γεγονός που της έδωσε τη δυνατότητα να συνδυάσει θεωρία και πράξη, αναπτύσσοντας εξατομικευμένα προγράμματα παρέμβασης.
Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων που αφορούν την αξιολόγηση και παρέμβαση σε αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές, καθώς και σε διαταραχές σίτισης και κατάποσης στον παιδιατρικό πληθυσμό. Αυτά τα σεμινάρια όχι μόνο εμπλούτισαν τις γνώσεις της, αλλά και την ενθάρρυναν να εξερευνήσει νέες προσεγγίσεις στη θεραπεία.
Εν κατακλείδι, συνεχίζει να παρακολουθεί εποπτείες λογοθεραπείας, που της προσφέρουν ανατροφοδότηση και υποστήριξη στην επαγγελματική της πορεία. Δεσμευμένη στη συνεχή επιμόρφωση, συμμετέχει τακτικά σε σεμινάρια και εκπαιδεύσεις, προκειμένου να παραμένει ενημερωμένη για τις τελευταίες εξελίξεις και μεθόδους στη λογοθεραπεία.
Η Πουλάκη Βαρβάρα ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο τμήμα Λογοθεραπείας του Ανώτατου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Δυτικής Ελλάδος και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος λογοθεραπευτή.
Στα πλαίσια της συνεχούς εκπαίδευσης παρακολουθεί πληθώρα εκπαιδεύσεων και συμμετέχει σε εποπτικούς κύκλους, ενισχύοντας τις γνώσεις της στον τομέα της λογοθεραπείας. Πιο αναλυτικά, έχει παρακολουθήσει σεμινάρια που αφορούν τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, την επιλεκτική σίτιση, τις αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές,την ειδική γλωσσική διαταραχή και την λεκτική δυσπραξία. Επιπρόσθετα, έχει λάβει τη βασική εκπαίδευση σε Intensive Interaction, Makaton, Social Stories 10.3, SOS Approach to Feeding, Feeding therapy, Oral Placement, κ.α.
Το κλινικό της ενδιαφέρον προσανατολίζεται στις διαταραχές αυτιστικού φάσματος, στην αναπτυξιακή λεκτική δυσπραξία και στην επιλεκτική σίτιση. Συνεργάζεται με ιδιωτικά κέντρα ειδικών θεραπειών, εφαρμόζοντας πρακτικές αξιολόγησης και θεραπευτικής παρέμβασης σε παιδιατρικό πληθυσμό.
Η Εύα Μάνη είναι Ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Έχει εκπαιδευτεί στη Συστημική Ψυχοθεραπεία στο Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων, προσεγγίζοντας το παιδί μέσα από το πρίσμα των σχέσεων και του οικογενειακού του περιβάλλοντος.
Εργάζεται με παιδιά, εφήβους και γονείς, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό πλαίσιο, όπου κάθε παιδί μπορεί να εκφραστεί ελεύθερα και να αναπτυχθεί με τον δικό του μοναδικό ρυθμό. Στην προσέγγισή της δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη συνεργασία με την οικογένεια και στην ουσιαστική επικοινωνία, θεωρώντας πως η ενδυνάμωση του παιδιού ξεκινά μέσα από τη σύνδεση, την κατανόηση και τη σχέση.
Διαθέτει εμπειρία στη διαχείριση άγχους, δυσκολιών προσαρμογής και διαπροσωπικών σχέσεων, καθώς και στη συμβουλευτική γονέων. Παράλληλα, επιμορφώνεται συνεχώς μέσα από σεμινάρια ψυχικής υγείας και συμμετέχει σε σταθερή εποπτεία, επενδύοντας με συνέπεια στην προσωπική και επαγγελματική της εξέλιξη.
Η Στεφανία Κεϊρούζ είναι πτυχιούχος ψυχολόγος, απόφοιτος του Πανεπιστημίου του Seattle των ΗΠΑ, και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Έχει μετεκπαιδευτεί στην Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία στο ινστιτούτο του Beck.
Μεταξύ άλλων, έχει παρακολουθήσει προγράμματα μετεκπαίδευσης στην Ανίχνευση, Διάγνωση και Αντιμετώπιση Νηπίων, Παιδιών και Εφήβων με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ), στην Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, στον Τραυλισμό και στις Διαταραχές στη Ροή της Ομιλίας, στη Διαπαιδαγώγηση στη Παιδική και Εφηβική Ηλικία, στην Ειδική Διαπαιδαγώγηση, στη Συμβουλευτική Γονέων και Εκπαιδευτικών και στις Ψυχολογικές Πρώτες Βοήθειες. Αυτή την περίοδο πραγματοποιεί το μεταπτυχιακό της στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία.
Διαθέτει πιστοποίηση χορήγησης του WISC-V και πολυετή εμπειρία σε ψυχοθεραπευτικά πλαίσια (ατομικές και ομαδικές συνεδρίες, ομάδες γονέων, γραμμή ψυχολογικής υποστήριξης, εργασιακή συμβουλευτική σε εταιρικά πλαίσια, εκπόνηση σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, συνεργασίες με κέντρα ειδικών θεραπειών παιδιών και εφήβων) και πραγματοποιεί συνεδρίες σε ενήλικες, παιδιά και εφήβους στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα.